Guion del video “Ciclo de vida del Aedes aegypti”.
Escena 1: Plano entero. Ángulo perfil. Cámara fija. Duración: 40
segundos.
Dos estudiantes se
encuentran en la casa de una de ellas y comienzan a hablar sobre el mosquito Aedes aegypti.
Erika: Mirá Estela! Acá está el significado de hemoglobina, dice
que es una proteína presente en los glóbulos rojos que transporta el oxígeno a
los órganos del cuerpo y los tejidos, y transporta el dióxido de carbono de los
órganos y tejidos de nuevo a los pulmones. (Pensativa)
Estela: che Ery, ¿viste la cantidad de enfermedades que puede
causar el mosquito Aedes aegypti? (voz
sorprendida).
Erika: Sí, la verdad son muchas las enfermedades, como por
ejemplo el Dengue, el Zika y el Chikungunya ¿Qué te parece si investigamos su
ciclo de vida? (entusiasmo).
Estela: sí, dale, me parece genial! (Entusiasmo).
Escena 2: plano entero. Angulo perfil. Cámara fija. Duración: 2
minutos 80 segundos. Audio del video sin derecho de autor.
Las chicas comienzan a
investigar sobre el mosquito Aedes aegypti y deciden entrar a un navegador de
internet para poder hacerlo.
Estela: mira Ery, encontré el video del ciclo de vida del mosquito.
(Entusiasmo)
Erika: a ver!
Las chicas se ponen a mirar el video. (Duración del video 2 minutos con 60 segundos)
Estela: bueno Ery, me voy a casa! Seguimos mañana, ¿querés? Me voy a buscar más información. (Alegría)
Erika: bueno, dale!
Se levantan y van hacia la
puerta.
(time lapse 14 segundos)
Al otro día…
Escena 3: plano entero, Angulo perfil. Cámara fija. Duración: 1
minuto, 12 segundos.
En la casa de una de las chicas. Se escucha el sonido de
que alguien toca la puerta. Estela pasa. Y se sienta.
Erika: Pasa!
Estela: Hola!.
Erika: hola ¿Cómo estás?
Estela:
Bien. ¿Vos?
Erika:
bien también. ¿Pudiste averiguar algo?
Estela:
Sí, sí, estuve averiguando algo y vi un par de videos sobre la construcción de ovitrampas!
(Entusiasmada)
Erika: ¿ovitrampas?
¿Para qué nos sirve eso? (intrigada)
Estela:
la ovitrampa sirve para que los mosquitos depositen sus huevos y así se puede
observar el ciclo de vida del mosquito.
Erika: ahhh mira qué
bueno! (sorprendida) ¿es muy difícil hacer eso?
Estela:
no, no es difícil. Y además se utilizan con
materiales. Si querés podríamos construir
una.
Erika: Dale, que buena
idea Estela! (entusiasmo) ¿pero después donde lo vamos a observar?
Estela: tranquila!
(voz tranquila). Como te había comentado, mi hermano trabaja en un laboratorio
y le pregunté si podíamos llevar
nuestras muestras y me dijo que no tenía problema.
Erika: buenísimo!
(alegría). ¿Entonces vamos a realizar la ovitrampa? ¿Qué materiales necesitamos?
Estela: para
realizar esto necesitamos un envase de plástico, cartón oscuro, para recubrir
el envase, dos palitos de madera y agua. ¿Tenés esos materiales acá para su
construcción?
Erika: sí,
sí, creo que sí, me voy a fijar y lo hacemos. (Entusiasmo)
